西南大学音乐学院李方元教授于2015年5月18日星期一上午10：00，应永利集团音乐学系邀请，在永利集团5号教学楼517教室做了一场名为《“阅读”与“学术”意识——提升研究能力》的讲座。永利集团音乐学系李宝杰教授、曾金寿教授、齐颖霞副书记，还有音乐学系的部分本科生和研究生参加了本次讲座。讲座由永利集团音乐学系主办，叶明春教授主持。
李方元教授是西南大学音乐学院博士生导师，曾任西南师范大学和华中师范大学两所音乐学院经理。李方元教授的主要研究领域是中国音乐史、音乐文献学、音乐教育。他是国务院学位办硕士、博士授权点评审通讯评议专家、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目评审专家、教育部哲学社会科学研究后期资助项目评审专家。现为教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会委员，中国音协音乐教育学会副主任，中国音乐史学会理事，中国音乐专业教育委员会理事。
李方元教授主要从四个方面展开本次讲座。第一个方面是何为阅读。李方元教授指出“阅读是学术提升之路”，阅读不仅可以让我们扩大视野、收获专业知识，更重要的是培养了学习的能力、建构判断力，我们需要做到的就是“看而领会内容”。李方元教授落实到具体的点教会我们阅读应该弄懂什么：语言、文字、句子、段落、意思、意涵等多个具体方面。
第二个方面是李方元教授最为重点讲解的部分，是阅读的四个层次。第一个层次是基础阅读，这就是最简单的识字断句阶段。第二个层次是检视阅读，也就是我们所说的略读和粗读。第三个层次是分析阅读，这就要求我们对书籍进行分类，并且与作者达成共识。在这里李教授认为我们阅读后要能够写出一个对书本500字的提要，能理解这本书，列出重要的框架写出大纲，这才是真正读懂的一本书。第四个层次是主体阅读，这就是更进一步深入的阅读，要求我们抓住相关章节，弄明白文章所表述的问题关键，并且有自己的观点，从而达到解读文章的层面。
第三个方面是关于阅读的几点要求，这也是李方元教授较为重点讲解的部分。第一点要求是主动阅读，在阅读之前先提出问题，例如：这本书讲了什么，有道理吗，与自己的关系是什么。在阅读中要勤动手，要做笔记，并且写下在自己的思考后的感想。在阅读的最后要清楚的知道整个文章的论证过程以及方法。另外又提出“好读书不求甚解”、“提要钩玄”、“八面受敌”、“比较和对照阅读”、“认识与把握书的结构”、“动手的练习”六点要求，并且一一进行了详细的解释。
第四个方面李方元教授对阅读的价值做了简要的分析，认为研究客观世界就需要认知，而正是需要了阅读。
在讲座的最后，进入交流互动环节，同学们对李方元教授的讲座表现出了浓厚的兴趣，从阅读的方法、儿童阅读的重要性等多个角度谈了自己对本次讲座的感受。
本次讲座近2个小时，李方元教授认真仔细的为在场的同学和老师们讲授自己多年的学习和教学经验，并且举实例来告诉我们具体的阅读方法。这次讲座不仅使我们认识到阅读的重要性，对于阅读中有困惑的我们，更是了解到如何能够高效率、高质量的进行阅读学习，对我们以后的学习有很大的帮助。最后，主持人指出李方元教授本次讲座的重要性，并且表示感谢之意，讲座在一阵热烈的掌声中结束。
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| 李方元教授讲座掠影之一 |
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| 李方元教授讲座掠影之二 |
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| 李方元教授讲座掠影之三 |
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| 李方元教授讲座掠影之四 |
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| 李方元教授讲座掠影之五 |
